长春市第九十中学的办学理念（长春吉大附中力旺实验小学学费？）

时间：2025-08-03 15:40:05

今天励志网小编为大家带来了长春市第九十中学的办学理念（长春吉大附中力旺实验小学学费？），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

1、长春市第九十中学的办学理念
2、长春吉大附中力旺实验小学学费？
3、长春私立中学学费

长春市第九十中学的办学理念

2010年，对学校来说是发展的重要时期。根据省、市、区的有关要求，从“改制校”回归“公办校”。面对新形势，学校形成了以王庭东校长为核心的新一届具有开拓精神的领导集体，在校领导和全体教师的共同参与中，我们确定了新的发展方向和办学理论体系。具体体现为“四个坚持”：坚持“以人为本、尚礼致力、办精品特色的教育”理念；坚持基础教育，奠定人生基本素质的思想；坚持学校教育必须与家庭教育、社区教育相结合的施教思路；坚持德育为首全面实施素质教育的方针。四个“坚持”的核心，就体现在这八个大字上“以人为本，尚礼致力”崇尚礼化教育，致力于学习能力的培养。
深入开展“礼化教育”做为该校特色发展项目。发展的基本思路为“优势项目→学校特色→特色学校→品牌教育”。
通过礼化教育，培养了学生的知礼、明礼、守礼、达礼的品行，以此来完善学生的道德构建。礼是中华民族传统的精髓，知礼、达礼是个人修养的至高境界。我们中华民族之所以被称为文明古国、礼仪之邦，这是与民族传统礼化教育分不开。 “礼化教育”的目标是知礼（有哪些“礼”），明礼（知道礼存在的道理），守礼（在生活中遵守礼仪的规范），达礼（内心思想和行为、修为一致）。
通过“学力”教育，全面培养学生的学习能力，以此达到学生“乐学”、“能学”、“会学”、“学有所成”的目标。在常态有效的课堂教学中，以“快乐教育观”引领教师的教学实践。构建“多元智能教学”、“愉快情景教学”等多板块教育教学形式，取得了丰硕的成果。
“礼化和学力教育”还构成了该校独具特色的校园文化。这种文化形成了的强大的精神氛围，时刻影响着每位师生的思想和行为，显示出前所未有的巨大力量和显著的育人效果。在这种教育特色的文化的熏陶下，该校学生举止端庄、气质儒雅。具有宽阔的胸怀和气度，敢于思考、敢于质疑，乐观、开朗、豁达，为将来做一名具有社会公德、国际视野的建设型人才奠定了基础。，学校发展以“科研”为引领，以“学力高效课堂”为理念，严抓常态有效的课堂教学活动。通过“小班额”的特色教学模式，保证了教学质量的不断提升。
如何对待差生
在现在的课堂里，几乎每个班级都会产生一些所谓的“差生”，因为他们成绩差，所以被老师或学生给他们起一个共同的名字，叫“差生”。这些学生可能每门功课都学得不好，作业也总是做不完，，单词不会记的人是他，上课扰乱课堂纪律的是他，体操做不好的是他，值日做不好的是他，拖后腿的人永远也少不了他，总之，是他，是他，还是他。面对这样一种角色，我想我们首先要做到的就应该是调整心态。既然我们改变不了世界，就要善于改变自己，改变自己的心态，不能对待“差生”就生气，不能变着法子惩罚学生，想一想，其实，居高临下，盛气凌人是一种恶劣的品质。例如让学生靠墙边站着，站立听课，比如把这个内容写多少遍，或站着或贴墙写作业等等，那都是没有用的，有时会适得其反。我们的内心要足够强大，懂得知足，毕竟他们还有智商，还能够与人交流，还有进步的余地。
根据所带班级学生的特点，我将差生分为以下几种：
（一）暂时性困难的差生
这类差生的能力及个性特征正常，其学习成绩差的原因主要是非智力因素造成的。比如：迷恋课外的活动，短期内家庭因素的影响，同学之间的矛盾，心态的不良波动等等。由于这类差生较多，因此，我们应在课外增加对这类学生的感情投资，对他们学习上暂时出现的问题加以剖析，给予弥补，使其及时赶上全班同学。如果错失时机，会使他们在学习上“欠帐”越来越多，成绩越落越后，造成学习困难不断加重。　　（二）能力不足型的差生
这类差生各方面的能力相对较差，但意志力较强，学习勤奋上他们的优点。教师对这类学生不应该视为包袱，对他们要适当地做一些课外辅导补救工作，帮助他们分析具体的知识障碍与技能障碍，重点是通过个别辅导方式，使他们逐步改进学习方法。让学生认识到自身的知识缺陷，扬长避短，有的放矢，采取相应措施进行补救。如及时补上弱势学科必备的预备知识，养成课前预习的好习惯，听课时注意理解重点和难点，掌握读书方法、听课艺术、记忆技巧、思考路线、释题方法、解题思路，多重复，多思考，多总结。学法得当了，成绩自然会提高，学习信心也必然得到增强。　　（三）动力不足型的差生
这类差生相对较多，几乎占了差生的百分之五十以上。学习动力不足情况复杂，他们中有的是迫于家庭压力而升学，学习被动应付；有的家庭确实困难，时常为经济问题而愁眉苦脸，悲观情绪严重；有的父母离异，子女在单亲家庭缺少了正常的家庭教育，家长多数对子女不抱太大的希望，从而造成子女的不思进取；有个别家长是领导干部，子女有优越感，目中无人，眼中没有教师；有的父母长期在外工作，他们的日常学习生活多由爷爷奶奶“隔代”照料，由于过分的溺爱，导致他们任性放纵，无心学习……对这类学生的转化工作主要是充分与家长配合，首先做好家长的思想工作，认识到教育好子女的重要意义，从而使家长、教师及学生三方面共同努力，才有可能最大程度地激发他们的学习动机，从而形成学习的动力。　　(四)对整体性困难的差生
这类差生能力较差，个性特征不明显，心理发展水平低下。大多数是由于低年级阶段持续较长时间的学习困难，知识障碍积累、基本技能匮乏造成的。同时由于长期的学业失败而造成了较为严重的自卑心理，致使他们缺乏自信，丧失了学习的兴趣和动机。这类学生人数不多，但学习困难的程度较大。对这类学生更应主动热情关心，除课堂教学中针对他们的特点提出他们力所能及的问题，使其感受到成功的喜悦外，还必须较长时间进行个别辅导，或者是让家长给这些孩子找一些课外班，从而使他们树立学习的自信心。　　做好差生的转化工作是一项艰巨的工作，任重道远。我们还要想一些转化差生的有效手段，在具体操作过程中，还有以下几点，我们不妨一试。　　（一）重视非智力因素的培养　　作为教师，我们在上好自己课的同时，还要时刻懂得如何关心差生、尊重差生和热爱差生，力求在师生之间产生“情感共振”。融洽、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”“亲其师、信其道”的效应必将使差生在学习过程有良好的心境、愉悦的情绪来激发积极认识和意志活动。教师要以育人为己任，要像爱护自己子女那样无微不至地关心他们，和他们交朋友、鼓励他们大胆发问，哪怕问题提得再幼稚和无知，也不厌其烦地给予解答、从内心深处注意发现他们的难处和可爱之处，帮助他们解决困难，及时地发现他们的进步并给予表彰和鼓励，使他们找回自尊、树立信心、增强毅力、鼓舞士气。同时要树榜样，带动一般。对屡教不改的，也切忌采用简单的指责、当面呵斥、讽刺挖苦，以免打击他们的自尊心，造成师生对立，结果事与愿违。让差生由心底里真实地感受到老师并没有偏见，而是在不断的给自己于关爱，自己只有力求上进才能不枉老师的期待。　　（二）争取同学们对差生的帮助　　作为同龄学生，同在一个教室，学习成绩参差不齐，差生们身在其中，自卑与自负心理的存在在所难免。但是，如果没有妥善处理好他们的心态和学习的情绪，要想实现转化是很困难的。这个时候我们千万不能忽视同学们的力量，因为他们与差生离得最近，相处的机会也更多。因此，教师必须把握时机，在适当的时候和地点与同学们坦诚地交流自己欲转化差生的想法，争取同学们的通力合作，这种效果是老师们很难做到的。　　（三）创造阶梯式的进步　　一位著名的世界马拉松赛跑冠军得主曾讲到其秘诀：先实地考察沿途建筑与风景，依此对全程进行科学分割。比赛中，每当跑完一段，见到一个标志物，就高兴地知道已经完成了一个目标，并开始跑向下一个目标。这样，在意识上他进行的是数个中跑，而不是漫长的马拉松。此方法的意义在于，一方面克服了人对遥远的事物存有的信心不足；另一方面阶段性成果会产生愉悦感，并对下一阶段的进行增添信心，增加力量。所以我们可以给学生定下目标，第一阶段把基础知识弄会， 1、文字： 2、句子 3、修辞： 4、标点：第二阶段阅读与写作 1、材料：生动、典型、围绕中心、新颖、真实。 2、表达：抒情、议论、记叙、描写、说明。 3、中心：鲜明、正确、集中、深刻。 4、结构：层次、开头、过度、段落、结尾、照应。 5：语言：准确、生动、简练、通顺。第三阶段文言文知识： 1、字：古今字、异体字、繁简字、通假字。 2、词句3、主题等等　　我想循序渐进，肯定孩子的进步，及时鼓励，他一定会越来越好的。在教育过程中，更应及时发现学生的闪光点，给与表扬肯定，使其有“我也很棒”的想法，教育的问题也就变得简单了。
（四）多安排活动，释放学生的多余的精力。
工作压力大，生活单调，活动量少，会使我们的身体处于亚健康状态；学习压力大，生活单调，活动量少，学生的学习也会处于“亚正常”状态。即，看起来谁都不吵不闹，其实课堂效率很差；或者一到下课就大吵大闹“龙飞凤舞”，一到上课就偃旗息鼓、无精打采；班里“坏人坏事”层出不穷，防不胜防。丰富学生生活，多安排艺术活动，陶冶情操，净化学生的心灵。　　所以，要多安排体育活动，当然是形式多样、内容丰富的活动。体育是西方培养社会精英的重要方式之一。我们可以从西方政要社会精英等对于体育活动的热爱与崇尚中可以看得出来。所以多增加学生的活动内容，不要怕功课讲不完。因为他们的兴趣不调动起来，你讲也白讲，他什么也没听进去，尽管你滔滔不绝讲了许多东西，甚至是很重要的东西又有何用呢？因此，更重要的是学生学习的情绪和兴趣，可以说情绪决定学习的效率。
不去对别人的人生做定断，他一定怎么样或者一定不能怎么样，只要自己能使他有进步，还要求什么呢？毕竟世界没有两片相同的叶子，怎么能以一个标准去要求对待所有的学生呢？尤其是后进生，多点宽容，多点理解吧，让他和自己比就可以了，不要和孩子过不去，更不要和自己过不去，有时候发现温柔智慧的力量比批评鲁莽的力量更大！
九十中学廉政建设制度
为加强该校党风廉政建设，依法行政，规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下：
一、规范学校办学行为，依法办学
1、认真执行《教育法》、《教师法》等国家有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。
2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学籍等管理中，严格遵守国家有关教育法律法规的规定执行。
二、党政干部廉洁从政，做好表率
党政干部廉洁从政是新时期从严冶党、端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。依照《党章》，结合学校实际，对该校党政干部廉洁自律作出下列具体规定：
1、实行党风廉政建设责任制，坚持“党委统一领导，党政齐抓共管，依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制，并将其作为领导班子、领导干部考核的重要组成部分。
2、树立全心全意为人民服务的思想，为政清廉的思想，为教育教学服务的思想。依靠群众秉公办事，坚持原则，不徇私情。
3、不以权谋私，不弄权渎职，不敲诈勒索，不索赔，不贪占。
4、涉及子女、亲友的违纪问题，主动回避，不说情，不开脱，不包庇。
5、注重调查研究，坚持实事求是的思想作风和工作作风。自觉接受党纪监督，群众监督，社会监督，不断改进工作作风。
6、加强纪律性，发扬民主，讲团结、讲效率，严格保守国家机密。
7、实行校务公开，做到政策规定、办事程序和办理结果三公开。
三、加强师德师风建设，为人师表
1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。
2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，以及区教育局关于师德建设的相关规定。
3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动（包括推销教学辅助材料、教具等）。
四、加强廉政建设教育，筑牢防线
积极开展廉政文化进校园活动，在校园内播撒廉洁的种子，传承和弘扬廉政文化，促进全社会崇廉尚洁意识的形成。
1、结合学生思想实际和学生特点,有针对性地开展廉洁教育工作。
2、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。
3、充分利用社会实践环节,进一步拓宽廉洁教育的渠道。
教师廉洁从教承诺书
为了积极响应学校组织开展的“校园廉洁文化建设”活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1．廉洁从教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表。
2．全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5．严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。
6．尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
8．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9．为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。
10．严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
学校领导干部廉洁自律承诺书
为进一步强化党风廉政建设，引导广大干部职工正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头杜绝违规违纪事件的发生，树立九十中学干部的良好形象。特做出如下承诺，并随时接受监督和检查。
共性内容：
1．校领导干部在执行公务时,不准接受礼品、礼金。不得在招生、转学、入党、提干、评先、评职、聘任等工作中以权谋私，接受他人好处。
2．不接受与执行学校公务有关的宴请或参加公款娱乐活动，包括进歌舞厅、钓鱼、桑拿浴等。
3．不私设“小金库”作为自己私房钱随意挥霍。
4．不以任何名义在校办企业或其他预算外资金内报销个人花销和吃喝费用。
5．严格控制招待范围。非招待不可的，要严格执行审批制度。要严格控制陪客人员，不准超过招待标准，严禁娱乐性招待。
6．不借外出学习，考察、开会之名搞公费旅游、公款消费。
7．严禁以各种名义用公款向上级领导赠送礼金、礼物，从而为个人捞取好处。
8．严禁用公家钱物办自己私事。如装修房屋，购买物品，公车私用等等。
9．学校领导干部及其家庭成员婚丧嫁娶，工作调动，过生日，迁新居等均应节约从简，不得大操大办，奢侈铺张，更不得借机收受礼品、礼金。
10领导不得参与各种封建迷信活动，不得参与一切形式的赌博活动，不得传看黄色和有严重政治错误的影视和书刊。
个性内容：
1．实行分权管理、民主管理，不利用职权谋取私利。
2．坚持政务、财务公开，严守财务纪律，规范财务管理，不做违纪事情。
3．实行阳光采购，严格执行上级采购政策，学校50元以上采购必须两人以上进行。
4．廉洁从政，不接受学生家长、教师的任何礼物、礼金、宴请。

长春吉大附中力旺实验小学学费？

长春吉大附中力旺实验小学阶段学费最高标准为7000元/生/学期。

一、长春力旺实验初级中学

1、成立于2015年06月23日，注册地位于吉林省长春市二道区金钱路与银竹路交汇处，经营范围包括基础教育、全日制初中三年，位于长春市二道区银竹路与金钱路交汇处。

2、2020年6月17日，获得2020年度“全国青少年人工智能活动特色单位”称号。长春力旺实验初级中学位于长春市二道区金钱路与银竹路交汇处。

3、2020年6月17日，获得2020年度“全国青少年人工智能活动特色单位”称号。

二、学校宗旨

1、为了推动教育现代化，突破传统教学理念，拓展教师成长平台，为学生打造自由思考和个性化发展的高规格学校。长春力旺实验初级中学在历史发展与教育改革的潮流中正阔步前行。

2、在发扬力旺中学“崇德励志，为国担当，追求卓越，勇争第一”优良传统的基础上，长春力旺实验初级中学在王志峰校长的带领下，以“启发潜能教育”为理念，致力于打造国内优质教育品牌和国际高端教育课程。

3、学校提出了“让每个孩子的中学生活变成一个成功而精彩的故事，让每位教师成为一座教育丰碑，让全体家长成为胜任教育的最好家长”的奋斗目标，在这一目标的引领下。

4、长春力旺实验初级中学正致力于培养全面成长、综合发展、习惯优秀、善于思考的学生，凝聚观念先进、教法突出、尊重教育、乐于奉献的教师。

5、学校在课程开发中不断进行改革和突破，让更多教师参加课程开发，更大程度地满足社会家长和学生的需要。

6、目前学校已开发了STEM科学实践课、体育专修课、深度阅读课、综合选修课、实验选修课等特色课程，并采取走班教学模式，尽可能地培养出有个性、有专长、有素养的未来人才。

长春私立中学学费

1、长春中学排名2、洛阳市长春中学升学率3、长春私立中学排名一览表4、安康汉滨区长春中学准备建具体位置在什么地方5、长春市的中学排名长春市选哪个中学好？6、洛阳长春中学收费标准

长春中学排名

长春中学排名如下：

1、东北师大附中

东北师范大学附属中学（High School Attached to Northeast Normal University），简称东北师大附中、东师附中，坐落于吉林省长春市，是吉林省重点中学。

2、吉林省实验中学

吉林省实验中学是吉林省教育厅直属的一所公立完全中学。学校由本校和分校组成，分校即“吉林省实验繁荣学校”。本校占地面积10万平方米，建筑面积10.2万平方米；分校占地面积1.4万平方米，建筑面积1.8万平方米。

所有教室都配置了新型现代化的投影教学设备，多媒体教学手段全面普及使用。学校拥有计算机网络中心、图书馆、体育艺术馆、国际标准化田径场、篮球场、多功能学生活动中心等设施。

3、长春十一高

是吉林省首批示范性高中，始建于1945年，位于长春市绿园区西南，占地12万平方米，建筑面积6万平方米，现有教职工350人，学生6000人。学校制定了长远的发展目标，即把十一高中建设成为“现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中。

洛阳市长春中学升学率

80%。根据洛阳市长春中学学校官网查询，2021年公布的考试485人，录取388人，计算得出录取率80%，相较于2020年公布公布的考试421人，录取349人，计算得出录取率83%，降低了3%。洛阳长春中学是一所全日制民办高中，由原洛一高校长、知名教育专家宋长春先生于1997年7月创办。

长春私立中学排名一览表

长春私立中学排名一览表如下：

一、一览表

二、吉林部分私立高中简介

1、长春市解放大路中学

不仅是长春私立高中学校排名的第一名，更是吉林省名校，久负盛名。学校师资力量雄厚，教学水平极高，并且数学和外语都是特色科目，为了让学生拥有最好的语言和学习环境，学校更是高薪聘请外籍教师，在这里，绝对能学到最正宗的口语和欧美文化，有出国打算的首选哦!

2、长春第二实验中学

校园环境现代、高档，倡导以学生为本，极其重视学生的全面教育，真正的做到了德智体美劳全面发展，不仅是长春私立高中学校排名的第二名，更是吉林省示范高中，多年来，从这里走出的学霸更是无数。

3、长春市第五中学

长春私立高中学校排名第三位，位于长春市中心，交通十分的发达、便利，是一所综合性高中，教学设施优良，教学环境舒适，极其重视学生的素质培养，从这里走出的学生，都有着很强的综合实力。

4、长春育文中学

教学环境和教学设备，吉林省内首屈一指，教学质量、教学水平，更是吉林省内名列前茅，多年来，学校为了更好的管理学生，实施专制班主任工作制，深受社会各界及学生、家长们的信赖。

5、长春艺术实验中学

是一所极具个性的私立艺术类高中，学校注重学生的潜能开发，注重学生能力的培养，艺术与知识相结合，具有鲜明的办学特色，深受艺术生及家长的喜爱、信赖。

6、长春市朝鲜族中学

唯一一所面向全省招生的私立民族高中，更是吉林省对外展示教学环境、教学水平的窗口学校。这里多民族学生汇聚一堂，更特别开设了韩国留学生部，让每个学生都成才，更是这里的教学目标。

7、长春市玉琨实验学校

连接广州、香港、澳门的一所著名的私立高中，长春私立高中学校排名第7名，这里极其注重学生的素质教育、爱国教育的培养，注重学生的综合能力，校风及教学水平都非常高。

安康汉滨区长春中学准备建具体位置在什么地方

位于长春市二道区东新路以北、东盛大街以东、怀仁路以南、福安街以西地块。

项目占地面积为19480.00平方米，总建筑面积为14325.13平方米。项目主要建设内容包括：教学及辅助用房建筑面积8680.23平方米，食堂及设备用房建筑面积1134.73平方米，两个门卫建筑面积12平方米，风雨操场及体育馆建筑面积4498.17平方米，道路及硬化铺装面积5397平方米，绿化面积7255.73平方米。

长春市的中学排名长春市选哪个中学好？

初中部分

1、东北师范大学附属中学(初中部)

附属中学简称 长春中学 ，坐落在北国春城长春市，是吉林省重点中学。

2、吉林大学附属中学初中部

吉林大学附属中学创建于 1989 年，是吉林大学的重要组成部分，深受吉林大学“民主治校、科学治校、从严治校”传统精神的影响，以最简单的条件创造最优秀的人才。学校发展日益壮大。

3、吉林省第二实验学校

吉林省第二实验学校始建于1984年，是直属的省级重点实验学校，分为中、小学两部，是唯一的一所隶属于吉林省教育委员会的小学、初中九年一贯制的学校。学校分为南湖、高新、远洋三个校区。

4、长春市一零八中学(外国语中学)

第一外国语中学坐落于伊通河东岸惠工路立交桥旁，是一所美丽的花园式学校，学校始建于1972年3月，1983年由108中学易名为长春市第一外国语中学。

5、长春市第一零三中学(103中学)

长春市中小学生运动会上，长春市第一零三中学校师生代表南关区参加，在全体师生的共同努力下，圆满而又出色地完成 长春中学 了大型团体操表演和观众方队的任务。

6、长春市第八十七中学(87中)

长春市第八十七中学新校区由清华大学建筑专家设计，总占地面积10万平方米，宏伟壮观，别具一格，是长春西部唯一一所九年一贯制初级中学。

7、长春市第七十二中学(72中)

长春市第七十二中学始建于1962年，是一所“九年一贯制”学校，市政府命名的首批18所改制校。2000年与市实验中学初中部联合办学，建立了南校区。

8、吉林省实验中学(初中部)

吉林省实验中学始建于1948年，是省教育厅直属的首批重点中学。与东北师范大学附属中学、吉林大学附属中学、长春市第11高中并称为长春市四大校。

9、长春市汽车区第四中学

长春市汽车产业开发区第四中学是一所初级中学，位于东风大街708号，创建于1972年。

10、长春市新朝阳学校(原四十五中学)

长春市第四十五中学坐落在环境幽雅的宽平大路西侧，2009年校区移至进化街，和九十中学互换，教学区更大。是长春市的一所名校。

高中部分

1、东北师范大学附属中学

东北师范大学附属中学创建于1950年，其前身可上溯到二十世纪四十年代的长春三中和松北五省联中。截至2014年，学校有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳五个校区，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部，总占地面积37万平方米。

2、吉林省实验中学

吉林省实验中学始建于1948年，是省教育厅直属的首批重点中学。与东北师范大学附属中学、吉林大学附属中学、长春市第11高中并称为长春市四大校。

3、长春十一高

长春市十一高中是吉林省首批示范性高中，长春“四大校”之一，始建于1945年，位于长春市绿园区西南，占地12万平方米，建筑面积6万平方米，现有教职工350人，学生6000人。

4、吉林大学附属中学

吉林大学附属中学创建于 1989 年，是吉林大学的重要组成部分，深受吉林大学“民主治校、科学治校、从严治校”传统精神的影响，以最简单的条件创造最优秀的人才。学校发展日益壮大。吉大附中目前初中部有在校学生约5000人，高中部于2010年首次招生。

5、长春市实验中学

长春市实验中学校史悠久、底蕴深厚，其前身是1923年的满铁株式会社长春商业学校。长春光复后，国民政府改建为长春市师范学校、吉林省立长春高级中学。

6、长春市二实验中学

坐落于风景秀美的之滨，是一所中小学一体的省首批办好的阶段重点实验学校，隶属。

7、长春市第二中学

长春二中是一所省级重点中学。学校位于和慈光路之间，东濒建设街，西邻安达街，交通便利，环境幽雅，办学实绩突出，社会声誉很高。

8、长春市第六中学

第六中学位于长春市，始建于1952年，是首批办好的重点中学。经过五十余年的建设和发展，长春市“花园式示范校”、“校园文化建设示范校”，国家级培养体育后备人才基地校。

9、一汽六中

长春汽车经济技术开发区第六中学（原中国第一汽车集团公司第六中学）是吉林省首批办好的重点中学、吉林省首批重点高中、国家教育部基础教育实验基地校。

10、长春市第八中学

长春市第八中学，吉林省重点高中，坐落在亚泰大街南部教育文化集中地带，始建于1954年。1983年被确认为首批83所重点中学之一。1986年被确认为独立高中。2007年成为吉林省“三A”学校。

吉林大学附属中学

吉林省第二实验学校

东北师大附中初中部

吉林省实验中学初中部

长春市四十五中学

长春市八十七中学

长春市第一外国语中学（108中学）

长春市五十二中学

拓展资料：

长春，简称“长”，别称“春城”，是吉林省省会、副省级市、东北亚经济圈中心城市，是国务院定位的中国东北地区中心城市之一，国家历史文化名城， 长春中学 我国重要的工业基地和综合交通枢纽。

长春有着深厚的近代城市底蕴，是著名的中国老工业基地，是新中国最早的汽车工业基地和电影制作基地，有“东方底特律”和“东方好莱坞”之称，同时还是新中国轨道客车、光电技术、应用化学、生物制品等产业发展的摇篮，诞生了著名的中国一汽，长春电影制片厂，长春客车厂，中科院长春光机所，中科院长春应化所，长春生物制品研究所等。

作为国家历史文化名城的长春，曾是伪满洲国首都，是近代东北亚政治军事冲突完整历程的集中见证地，具有众多历史古迹和文化遗存。

长春居于中国东北地理中心，分别与吉林省松原市、四平市、吉林市和黑龙江省哈尔滨市接壤。2016年，长春共辖7区3县（市），总面积20565平方公里，户籍总人口为753.4万人，市区人口450.9万人。2016年2月国务院批复设立国家级新区长春新区。

长春享“北国春城”之美誉，绿化率居于亚洲大城市前列，中国四大园林城市之一；十次蝉联“中国最具幸福感城市”；“中国制造2025”试点城市；“首批全国城市设计试点城市”；位列《2015中国自然指数》中国十大科研城市第六位。

2017年，长春市各级各类教育学校1557所（不含幼儿园），其中:在长普通高校40所,成人高校8所,中等职业学校94所,普通高中70所,初中269所,小学1065所,特殊教育10所,工读学校1所。

全市各级各类学校招生人数35.2万人，其中：普通高校12万人，成人高校2.4万人，中等职业学校1.7万人，普通高中4.1万人，初中6.8万人，小学6.3万人，特殊教育110人。

全市各级各类学校在校人数129.2万人，其中在读研究生5.4万人，普通本、专科生43.8万人,成人本专科生5.4万人,中等职业学校在校生4.7万人,普通高中在校生12万人,初中在校生18.5万人,小学在校生39.5万人,特殊教育在校生1085人。

全市各类教育学校专任教师9万人。其中：普通高等学校2.7万人，成人高校954人，民办机构94人，中等职业学校0.4万人，普通高中0.8万人，初中阶段1.8万人，小学3.1万人，特殊教育365人，工读学校29人。

参考资料：百度百科：长春

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长春市最好的中学是哪一所：东北师大附属中学!!!东北师范大学附属中学创建于1950年,学校现为“一校三地四部“十二年制学校,小学部、初中部位于人民大街9000号的明珠校区,高中部位于自由大路506号,国际交流部位于长庆街和清华路交汇处,总占地面积97900平方米,全校有一线教职工489人,124个教学班,7553名在校学生.现任校长孙鹤娟博士,党委书记牛铁英. 学校现有教授1人,特级教师10人,高级教师178人,一级教师183人;首席教师16人,标兵教师32人,特色教师4人;博士和博士生12人,硕士和硕士生161人,本科学历234人;国家级骨干教师10人,省级学科带头人16人,省级骨干教师25人,市级骨干教师72人.

长春哪个高中比较好呢?：一类的我觉得第一肯定是东北师大,其次省实验,二实验都很好啊!看孩子的自身情况来定,如果学习好,家里条件允许,而且自学能力比较强就去东师大吧!二类的话八中,五中也不错~

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