长春东北师大附中和十一高（上国际班好还是普通高中再出国好?）

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本文目录一览：

• 1、长春东北师大附中和十一高
• 2、上国际班好还是普通高中再出国好?
• 3、这一年中考报考理工的国际班是不是就是以前的三二分段？

长春东北师大附中和十一高

楼上的一看11高和附中的都有，
我来说句公平的话，
11高有它自己的特色，
学校管理比较到位，
教师比较负责任，
平时对学生更关注些，同时校园环境也很好，
实验班的师资力量可以说非常优秀，
配备的都是一流教师，
但是，
附中的领先地位是无可撼动的，
先说今年高考，长春市前50名附中占据42人，
长春市理科前十名8人，
吉林省理科前十名5人，
说这些可能楼主没什么具体概念，
但是附中在教学上是其他学校无可比拟的，
校园开放活跃的气氛，
同时有多种多样的社团活动，
蜚声广播，T5舞蹈，RF机器人实验室，航模队，
粉末青春话剧团等等，
大家在这里学到的是自主学习的能力，
老师会关注你，并培养你自己的学习能力，
来到这里你会发现，附中的老师并不是不负责任，只是负责的方式与11高不同，
另外附中校园内气氛和谐，没有打仗斗殴的，
这是11高自惭形秽的，
教学方面，可以说附中每一个老师都是精挑细选的，每个老师教的都很好，这也是11高落后的，
最后再看结果，11高经常挂在嘴边的整体实力可以说也无法与附中抗衡，这两年11高高考惨败就可以看出结果。
我并没有夸大什么，只是说了一些自己的切身体会而已，希望楼主能冷静的看看我的话，我相信我的评价比较客观。

上国际班好还是普通高中再出国好?

首先你要知道国际学校和普通学校是两种完全不同的教育模式，国际班是专门为学生出国留学而开办的学校，如果感觉自己的成绩和能力可以直接出国留学，那么是可以的，主要还是看自己的实际情况去选择，还需要看自己的家庭经济情况，如果经济添加不是很好，就读国际学校的费用较高，还是需要进行慎重考虑后再决定。
国际班在课程、环境、氛围、升学方向、培养方式和普通学校都有很大不同，如果以后决定了要出国留学，建议还是先就读国际班一类的国际学校后再进行留学，就读国际学校之后可以提升学生的各种能力和素养，为学生的留学做铺垫具体的好处有：
进行的是新型教育
新型教育方式从国外引进，进行的是国际教学，一开始国际学校的成立目的就是为那些外籍人员子女而设立的，为了他们更方便的在国内进行母语教育，现在经过发展，国际学校也开始接受国内的学生，为他们进行国际教学，将来可以到国外进行学习，申请国外大学。学生们的教育发展之路不再局限于体制教育。
更偏向于学生们的全面发展
都知道体制教育中，学生成绩很重要，衡量一个学生好坏就是凭借其成绩的高低来判断，而在国际学校中，学生们的全面发展才是更重要的。培养一个学生不只是成绩高才是成功的，也要看学生的各项综合素质，现在的社会需要学历，更需要能力，单凭借一者都会面临淘汰。因此就读国际高中后，会连段许多的能力，为将来的升学做铺垫。
“国际学校高端的服务和更多的选择”
国际学校一般都是依稀教育爱好者或者是企业投资人兴办的一种学校，其环境与条件都是比较高端的，都是能够和“贵族学校”相媲美的，但是其教育形式和要求有不同于贵族学校，学生们可以拥有多种选择，将来可以出国留学，也可以选择在国内读大学，前提是选择好学校，并且处理好学籍的问题。

这一年中考报考理工的国际班是不是就是以前的三二分段？

国际高中或国际班成为今年夏天招生的一大亮点，多所公办高中都高调推出国际班，广州市首次把留学人数纳入教学评估指标体系，一个留学生顶10个尖子生的做法，更会刺激公办高中开办国际班的热情。

广州共有20多所高中相继推出了全日制国际班，教授AP、A-Level、IB等国际课程。这些课程让学生不出国门便可享受到国外课程，并能够参加国外高校的考试。国际高中一般会秉承中国基础教育教学的优势，全面推行英语（中英双语）教学，课程内容完全与国际接轨，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校，融合国外与中国教育优势，整合东西方教育资源，注重多学科和多元文化的融通，使学生在中国的学校里享受国际化教育。

国际高中具有独特的优势：入读国外顶级名校的最佳途径，专业选择没有限制;能够尽早熟悉和适应国外教育模式;省去一年预科的学习时间，直接进入大一课程;免考雅思直接入读;为大学专业的系统学习打下很好的基础。这些优势吸引了众多国内学子的青睐。

国际高中为中国学生搭建了一所走向世界名牌大学的桥梁。国际高中课程是受中外政府认可，课程内容完全与国际接轨，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校。国际高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式，考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。国际高中突出“以学生为中心”的教育方式，从培养学习兴趣、调动学习积极性入手，注重学生个性发展和实践能力培养，让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。

国际高中与对应国家采用相同教学模式，注重学生个性发展和实践能力培养，国际高中的同学们不但能在本土享有国外的教学体制，而且能与国外学生同步接收到对应国家的教育信息。国际高中课程特设“课外教育指导中心”对学生进行多元化素质培养，旨在让学生的课外教育能够充分发挥学生的个性化特色，通过课题研究形式、专题研讨的形式培养学生的科学精神和创新精神。国际高中课程的规划有利发挥中国学生在数学等理科领域知识系统、深入、全面的学习优势，根据国际教育需要整合教学内容，结合西方理念突出实践、探究和创造，针对SAT、AP、TOEFL考试强化备考辅导，以帮助学生最大限度地发挥优势和竞争力。国际高中是中外教育合作的结晶，为中国教育成功走向国际化树立了典范。

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