影响美国本科申请、录取最重要的因素有哪些?

本文目录一览：

• 1、影响美国本科申请、录取最重要的因素有哪些?
• 2、本科去美国大学，想申请建筑系，目前高中在国际班。请问有什么有利于申请的建筑类竞赛吗？
• 3、2025年上海AP国际高中盘点！附热门AP体系第一梯队学校一览！

影响美国本科申请、录取最重要的因素有哪些?

一般来说，美国大学本科通过高中成绩(GPA)、英语标考成绩、学术活动、有个人特色的申请文书、推荐信、课外活动、面试表现等几方面考察，当然这些方面也是需要长期规划的，才能申请到理想的学校。

影响美国本科申请、录取最重要的几个因素：

1、完美的高中成绩(GPA)

从申请者成绩单上，招生官透过数字看到的是更为丰富的信息，包括课程的难度、广度和学习表现，反映出申请者的学术动机和学术成绩。

在国际高中/美高，从课程的选择可以看出学生的兴趣方向、学习的广度和深度，但也要注重结果，与其盲目选择多门课程且成绩参差不齐，不如在自己最感兴趣的几门课中选择难度级别较高并拿到最好成绩;而在课程选择相对固定体制内高中，则更加强调学生在同一年级中GPA排名，绝大部分藤校学生的GPA其实是全年级的Top1%水平。

另外，成绩这项硬实力确实直接反映出申请者的求知欲和学术好奇心，拥有强烈学习动力的学生往往能充分利用学校的各方面资源，主动要求自我挑战、提升和成长。这也正是藤校的育人目标。

2、合理的英语标考成绩

绝大多数申请藤校的学生都有出色的标化成绩，然而盲目追求高分是不必要的。SAT或者ACT也不宜考太多次，也不建议学生过早(在10年级之前)提早开始准备标化考试。

一方面有刷分嫌疑，让招生官质疑申请者的学术能力，一般准备充分的学生考1-2次最佳;另一方面，多次考试以及标化补习课占据的假期时间，完全可以利用在其他兴趣培养或者课外项目上。不需要为了表现全能，一味报取太多的SAT2
考试，一般2-4门和未来希望选择的专业相关的即可。

3、锦上添花的学术活动

无论是在学校还是在课外，花费的时间和精力体现出申请者的兴趣和激情所在。在某一个领域或几个领域的表现出来的学术热情，会让你从大波拥有高GPA、高标化成绩的申请者中脱颖而出。

学术活动的形式不一，比如一些探索性的课外课程(Edx或者Coursera等课外课程)，需要申请才有机会录取的美国夏校，或者实验室科研实习等。比较selective的项目本身，也是对申请者能力的肯定。参与的过程也是非常宝贵且特殊的经历。

需要注意的是这类学术项目因为有名额限制，一般要求申请者提前半年左右时间开始着手申请，所以提早做学术活动规划很关键。

4、有个人特色的申请文书

文书不是单纯的展示英文写作水平，与其请他人大肆修改措词或者去纠结用什么样的文风去迎合大学，不如好好思考如何让招生官通过文书发现自己的优势、热情和特点，是否结合自己参与过的课外活动，突出过程中的成长与领悟、体现领导力、特长或者天赋等。

在充分表现自我的基础上，尝试写得有新意、有趣，才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次，也让旁人审阅看看，相对消极、敏感的词竟然不要出现。藤校需要的学生是用积极的态度来对待学习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。

5、突显个人经历的补充文书

藤校都要要求提交一到多篇的小文书，从具体的几个方面来判断申请者与大学氛围是否契合，找到最适合新生团队的成员。

哈佛大学的申请列表中专有一列要求学生填写学术活动，并指明是学生自主的学术项目、培训/研究课程或者暑期学术项目;

耶鲁大学要求学生在小文书中阐明1-3个学术兴趣或者目标;

普林斯顿大学则要求学生详细描述一项课外活动，描述最近的一个暑期经历，对你影响最大的人等来展示申请者特有经历和价值观;

宾夕法尼亚大学要求学生阐明自己将如何利用大学资源和专业选择的原因;

哥伦比亚大学希望学生描述下理想大学的样子，罗列自己课内外的阅读书目、网站、电影、展览、讲座等。

大致可以看出，小文书要求申请者更具体更加详尽得描述自己的活动经历和收获，还有对匹配专业的探索和未来展望。招生官也通过小文书判断学生前后材料的统一性。

6、真实客观的推荐信

推荐信对于藤校来说，在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。

通过推荐信，招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。作为第三方的学术和学习能力认证，推荐信即是对学生申请文书的补充，也恰好能印证学生申请材料的真实性和一贯性。

7、体现兴趣和能力的课外活动

有人说美国大学不那么讲究学习成绩，而更加看重领导能力、课外活动、社会服务等活动。事实上，这是一个误区，课外活动和成绩不是互补的关系，而是在已有足够优秀成绩的基础上才谈论课外活动。千万不要为了追求课外活动多样而忽视了高中成绩这一最重要的因素，从而导致申请本末倒置。

课外活动没有好坏之分：

一是看是否符合个人的发展;

二是看commitment的程度，反映课后的时间分布和兴趣、独特性、权利、人格、素质和能力等。

藤校要培养的是社会精英和领袖。在填写活动列表时，如何描述或者排列活动，做到尽量体现自己能力、特色和收获，倒是值得申请者好好思考。

8、高级别的奖项和荣誉

申请中，学生需要罗列9-12年级得过的奖项和荣誉，国际性或者国家级别的大奖往往更有说服力，藤校录取中的一部分名额也是优先考虑有此类奖项的申请者。获得的比赛奖项和所选的专业的往往相匹配。

以上申请文书、活动列表和奖项列表等书面的材料，做到条理清楚，重点突出，让招生官容易阅读，并印象深刻至关重要。

9、自如的面试表现

学校通过校友面试或者第三方面试可以更加直观地了解申请者的性格、语言表达、真实性和可靠性，直接考察被面试人的口头沟通能力，应变能力，幽默感等等。

新一轮申请季已经开启，但很多同学对语言学习、课外活动、文书等申请事宜不知道如何规划，更不明确自己的水平最有潜力申请到什么样的名校。为了避免大家走弯路，来小永哥模拟招生官做一次免费留学评估。

本科去美国大学，想申请建筑系，目前高中在国际班。请问有什么有利于申请的建筑类竞赛吗？

ACSA Steel Competition

ACSA是一个每年都会举办的建筑竞赛，这是由ACSA举办和由美国钢结构技术协会(AISC)赞助的竞赛，该计划旨在挑战本科生和研究生，以独立或团队工作的形式探索各种与钢材料设计与建设相关问题。

比赛让学生探索钢作为建筑材料和结构体系的多种功能和美学用途。以钢为材料做一个食品中心或者其他功能的建筑，是一个有关注点的竞赛，对我们自己而言，作品集里有一个很专业的作品是很亮眼的。

钢是多层建筑的理想材料，因为它具有最大的强度重量比。此外，使用省力的预制方法，如组件化、镶板化和模块化施工，可以快速地为所有项目现场类型建造钢材。用钢建造的建筑可能更灵活，适应性更强，可以随着时间的推移改变项目、占用空间和装载需求。

竞赛要求钢必须作为主要建筑材料，并包含至少一个需要大跨度钢结构的空间或一个定制设计的钢结构，特别强调钢结构设计的创新。此项目为建筑专业的学生提供了选择场地和使用钢作为主要材料的建筑项目的机会，这个竞赛类别为建筑类型提供了最大的灵活性。

2025年上海AP国际高中盘点！附热门AP体系第一梯队学校一览！

2025年上海AP国际高中盘点及热门AP体系第一梯队学校一览

对于希望申请美国本科的家庭来说，AP课程因其针对性和实用性而备受青睐。AP课程直接对接美国大学教育体系，学生在高中阶段修读并获得高分，将大大增加申请美国顶尖大学的竞争力。目前，上海有近50所国际学校开设AP课程，涵盖了公办学校的国际部、民办国际学校以及外籍人员子女学校。在这些学校中，第一梯队的AP国际学校尤为引人注目。以下是上海AP体系第一梯队学校的详细介绍：

一、星河湾双语学校

• 学校概况 ：上海公认的最卷的AP头部学校，升学硬件师资一流，拥有“21所”和“K12”双身份。高中部参照国际主流课程实施模式，包括中美融合课程、AP课程、美国杜克大学的衔接课程以及学生活动课程四大类。
• 升学成绩 ：学校在官网公示了2023届学生的录取成绩，申请美国方向的110位学生共收获来自US News美国综合大学排名前三十大学的87份录取，有近60%的美本申请者收获至少一枚US News美国综合大学排名前三十的录取。

二、WLSA上海学校

• 学校概况 ：上八大之首、“藤校收割机”。WLSA上海学校于2012年9月开设，是全国首个集齐了哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院大满贯的民办学校，开设美高+AP、A-Level课程。
• 升学成绩 ：在2024年藤校早申+牛剑放榜中，WLSA连续第10届收获康奈尔大学录取，并拿下6枚牛剑offer。

三、华东师范大学第二附属中学国际课程班

• 学校概况 ：华二国际课程班开设于2014年，入学难度与校区本部要求一样。因公办国际课程性质，不招收外省家庭，所以华二国际是上海最难考的AP校之一，必须为上海本地户籍生，且中考分数需超过自招最低分数线，托福成绩最好达到100分以上。学校开设12门AP课程，以及国家必修课程和自主选修课程。
• 升学成绩 ：学校TOP30录取率常年保持60%以上，2023年共斩获127枚offer，其中TOP 15大学17枚offer，录取率超过40%，藤校录取4枚。

四、上海市西南位育中学国际部

• 学校概况 ：2013年开设美国高中课程和AP课程，是上海“21所”里除星河湾外名气较大的老牌AP校。
• 升学成绩 ：学校超过50%的同学获得全美/全球排名前30的大学录取，学费相对友好，非常适合上海普高家庭。

以下是上海AP国际学校的相关图片信息：

总结 ：

以上四所学校是上海AP体系中的佼佼者，以其卓越的师资力量、丰富的课程设置以及优异的升学成绩，赢得了广大学生和家长的认可。在选择AP国际学校时，除了考虑学校的整体实力外，还需要结合学生的个人兴趣、学术水平以及未来的职业规划等多方面因素进行综合考虑。同时，美本申请是一个综合考量申请者各方面能力和水平的过程，因此学生在进入AP课程学习前，需要做好全面的规划和准备。