高考复读一年有用吗？

今天励志网小编整理了高考复读一年有用吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、广外附设外语学校小学入学条件
• 2、高考复读一年有用吗？
• 3、你是怎样看待复读的?

广外附设外语学校小学入学条件

广外附设外语学校的小学入学条件要求孩子年满6周岁，同时其本人或父母（或其他法定监护人）中的一方需具有广州市户籍或持有《广东省居住证》（或具同等效力的其他有效证件），地址位于广州市辖区内。

对于初一年级的入学，要求学生具有广州市户籍，或者孩子或其父母（或其他法定监护人）中的一方持有《广东省居住证》（或具同等效力的其他有效证件），且地址位于广州市，同时学生需为广州市学籍的应届小学毕业生。

根据广州市的相关政策文件，我校为全寄宿制学校，具备跨区招生资格，但跨区招生人数不得超过计划招生总数的50%。

对于高一年级的入学，要求考生符合参加广州市统一中考的条件，填报我校志愿（学校全称为：广州市广外附设外语学校），并参加广州市统一招考。

招生批次将按照教育局的新通知进行安排。

国际部高一年级的入学条件则更为灵活，地域和户籍不限，学生需参加我校单独测试或参照当年中考成绩，综合评价。若中考总分达到我校高中录取分数线且英语成绩优秀者，可免笔试。

以上各年级均不接受复读生登记。如有隐瞒上述情况，一经发现，学校将取消该生的入学资格。

高考复读一年有用吗？

当然有用，复读一年学习基础要更扎实，理论实践、难点重点等方面较之前都会有突破性的长进。所以复读还是很有必要的。复读推荐选择精华复读。该校持续邀请在京多所热门高校的招办老师做客直播间，科学解读高校招生计划，为考生冲向理想高校做专业指导。 【点击预约暑期体验课】

复读的理由其实都很简单，要么是自己的分数与理想中的学校有点差距，要么是不复读。只能上专科或是没学上。对准复读生来说，复读是希望，是实现理想的末班车。高三一年的复读究竟可以提高多少分，其实并没有一个明确的概念，这个是因人而异的。如果对比你是高考失误，那么在接下来的一年里只要掌握好自己学习的节奏，调节好自己的心情，复读或许是一次新的机会，有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。有能力和基础，荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生应该去复读，给自己一个赢的机会。

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你是怎样看待复读的?

我这里有一篇关于复读的报道，可以参考一下。 如何面对复读！ 如何面对复读！ 本届广东高考被视为“背水一战”，下届的知识点、考纲、考试模式会有较大的变化，考试科目设置为“3＋文科基础/理科基础＋X”。落榜考生若想复读应如何考虑？ 复读有哪些因素 哪些落榜考生适合于明年继续复读？参加复读的学生主要有：一是平时成绩不错，但在高考中失手；二是填报志愿不合理，志愿的梯度设置不恰当，没有考上理想的学校；三是在学习上有潜力，但平时学习不用功，高考前才开始努力，结果没有考上；四是来自教学条件相对落后的偏远地区。 虽然从2007年高考将使用新课标教材，但是绝大部分考试的内容还是不会有太大的变化，只要复读生能克服失利造成的心理阴影，有足够的决心和信心，选择合适的复读学校，加上自身的刻苦努力，来年金榜题名并不是不可能的。 复读面临新内容 高中新课标教材最显著的特点是按模块和专题的设置而编写的，每一科分为必修和选修两大部分，政治、历史等文科变化最大，数理化则变动较小，而语文、英语注重知识的运用，变化更小一些。 政治（点评：广州市教育局教研室胡老师） 新增了必修模块-文化生活，两个选修模块-国家与国际组织常识、经济常识，等于复读生要多读三本书，哲学史和公民政治参与等内容与旧课本也有所不同，但是考试模式、结构、比例仍未公布，估计第一年会平稳过渡。 历史（点评：广州市第21中学历史科罗老师） 07届复读生机遇与挑战并存，新的高三课本是按专题编写，改变以编年史行文的体系，必修模块有政治史、经济史和思想文化史，文科生另有6个选修模块，将中西方几千年历史古今贯通、中外关联。06届高三学了3年编年史，重读高三等于以专题形式进行第二轮的专题复习，挑战在于新课标更倾向探究式学习，知识的涉猎面更广，学习观念、思维方式要有所变化。 数学（点评：广州市第5中学杨老师） 文科数学的难度有所降低，新增“算法初步”、“常用逻辑用语”，删去“空间向量”、“概率统计的部分内容”；而理科数学新增“算法初步”、“定积分”、“导数”等，教材的编排有较大变化，但基本知识点和重点与过去没有很大的差异，考试中新增点一般以填空选择题形式出现，复读生只要在老师的指导下学习这些新增点应该问题不大。 物理(点评:广州市第17中学黄老师) 物理新增三个知识点，必修增加“经典力学与物理学革命”，选修增加“传感器”、“相对论”，这些新增点只需要了解一些基本的概念和常识，复读生可以自学和老师讲解相结合，考试不会考得太深。 化学（点评：某中学余老师） 增加了物质结构和实验化学两个选修模块，前者原来属于大学阶段的教学内容，高三的内容学得广而浅，这个模块属于抽象教学，对数学基础好的学生较有利；而实验原来渗透在各个章节中，现在单独组成一个模块，部分检测设备要求相当高，一些竞赛类重点中学才能满足，对中小城市的学生不利，化学反应的原理在应用方面稍有扩展。 生物（点评：广州市执信中学刘老师） 生物科编排的体系有所不同，新增“酶的作用机理”、“群落的演替”等，选修模块的变化较大，如选修1新增“DNA体外扩增技术实验”，选修2新增“生物科学与健康”、“生物科学与农业”、“生物科学与工业”、“生物科学与环境”，选修3中新增“胚胎工程和生态工程”、“生物技术安全性和伦理问题”，但选修模块在高考中占的份量较少（约30%），对于复读生来说不是很大的障碍。

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