包场高中怎么样？

时间：2024-12-27 08:15:19

最近经常有小伙伴私信询问包场高中怎么样？相关的问题，今天，励志网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

1、包场高中怎么样？
2、南通市第三中学的中外合作
3、为什么说"全国教育看江苏,江苏教育看南通"

包场高中怎么样？

学校有教学楼、实验楼、办公楼、艺体馆、科技楼、图书馆、公寓楼等主体建筑16幢；拥有56座语音室两间，电脑300多台，有线发射、无线接收系统两套1800余件；闭路电视贯穿各个教室，包中电视台定期开播，“四机一幕”普及到班，组建了校园网，并接入互连网；有400米标准运动场一个，图书馆藏书10万余册。学校注重师资队伍建设，开展“五三”系列教育活动，锻炼师魂；瞄准“高素质、现代化、有特色”的办学目标，开展“五五”系列教育活动，实施培优促特工程，全面推进素质教学。

近三年来，在市以上各类学科竞赛中，有413人次的学生在县级以上各类学科竞赛中获等级奖，有46人次获全国等级奖，有44人次获部省级奖，培优促特已见成效，与南京艺术学院联办艺术专业班。学校连续15年保持升学率同类高中榜首，特别是近五届高考，每年录取高校人数都在200人以上，上线率、录取率、本科占比率连续创历史纪录。学校创建于1956年4月，创办之初，是初级中学，只有3个教学班，158名学生，8位教职员工。1958年8月它又迎来了100名高一学子，到1960年9月，学校已发展成高初中各六个班，学生676名，教职员工38名的完全中学。1961年，首届高中生毕业，其中49人参加高考，16人录取了高等学校。在长达半个世纪的办学过程中，我校逐步成长，发展壮大。1997年学校以优美的环境、精良的师资和显著的业绩顺利通过了省重点中学的验收。2003年12月包场中学创建为江苏省三星级普通高中。面对新的机遇和挑战，包中人从未停止前进的步伐。 2004年12月，全校上下又向着更高的目标发起了冲击，并于2005年1月成功创建为江苏省四星级普通高中。2007年又成功申报为江苏省高考考点。目前学校占地面积125.6亩，有47个高中教学班， 6个初中实验班，在校学生近2800 名，教职员工235位。学校内环境优美，布局合理，拥有教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、科技楼、艺体馆、公寓楼、学生餐厅楼共23幢，主体建筑气势轩昂，幢幢高楼造型别致，楼宇相连，浑然一体；花园内，艺术长廊古色古香、假山嵯峨突兀、喷泉飞珠溅玉，绿树凝碧叠翠，鲜花争奇斗艳，亭台阁榭、小桥流水，曲径通幽。走进校园，草坪鲜花伴师生作息，翠柏玉兰与楼舍相望；清晨书声朗朗，傍晚灯火通明；球场上不时龙腾虎跃，绿荫下间或笑语声声。包场中学花园式的校园环境和现代化的教学设施是孕育英才的最佳环境。

包场中学始终坚持正确的办学方向，继承、发扬光荣的办学传统，启智尚德、雕梁铸柱，造就了大批优秀人才，铸就了一座又一座教育丰碑，为社会经济发展做出了积极贡献：现任国家人力资源和社会保障部副部长季允石，曾六次受到毛主席接见的“海上猛虎”艇指导员、战斗英雄戴学明，江苏省有突出贡献的中青年专家，国务院特殊津贴获得者、生物学专家王广和， “首届中国石油和化工行业风云人物”、“全国乡镇企业家” 、中国橡胶工业协会副会长、南通回力橡胶集团有限公司董事长、倪雪文……放眼全球，许多著名的高等学府都留下了包中学子的身影，一位位“风流人物”从这里走向成功。

改革开放以来，包场中学教育教学质量呈现出了强劲的发展势头，特别是近几年来，包场中学教育教学质量一年一个台阶，实现了跨越式发展：从2003年开始，包场高级中学在全省高考综合排名中，跻身五十强之列。2005年高考，包揽了海门市文科前四名； 2007年高考，600分以上221人，占全市600分以上人数的31.8％。达本二线以上529人，达线人数全市第一，录取率列南通市所有完中第八名，获海门市普通高中教育质量综合考评一等奖第一名。07届高三教师群体被海门市委评为“感动海门十大人物（群体）”，受到海门市政府的隆重表彰。2008年高考，包场高级中学继续高位走强，又取得了骄人的成绩：全校语数外总均分316.14分，超本二线16.14分，本二录取606人。尤其是文科政治、历史、地理达B率95%以上。全校文科四个班本二达线（含双B）超过90%，在全市名列前茅。08年包场中学为海门市教育质量上台阶工程再次作出了较大贡献。

一分耕耘，一分收获，包场中学以优异的业绩、优美的环境吸引了《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台，江苏电视台等14家权威媒体的竞相报道，为学校赢得了良好的社会声誉。学校先后荣膺“江苏省德育先进学校”、“江苏省素质教育先进单位”、“南通市模范学校”“南通市十佳校园” “南通市综合治理先进单位”“南通市安全文明学校”、“南通市绿色学校”、“江苏省优秀考点”等荣誉称号。 “走进包中，迈向成功”，包场中学已成为海门人民最值得信赖的学校之一。

优良传统和时代精神的结合，是包永远充满了生机与活力的源泉。在办学过程中，包场中学始终以 “三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“为了每个人的终身发展”为办学理念，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面整合优质资源，以“出名师、求发展、创特色”为办学思路，确立了“现代化、科学化、特色化、国际化”的办学目标，深入推进素质教育，努力追求质效管理科学化，学校发展特色化，大力提升学校办学层次和品位。经一代又一代包中人的努力，学校逐渐形成了“厚德、笃行”的校训，“勤学、善问、求实、创新” 的学风，“严谨、善教、钻研、创见”的教风，“尚志、刻苦、守纪、奋进”的校风，使学校实现了全面、和谐、跨越式发展。

包场高级中学具有一支年轻化、专业化的干部队伍。他们团结协作，具有前瞻性观念，实干性精神，在教学管理中充分发挥了正确的导向作用。以校党总支书记、校长朱国兴为核心的校领导及中层干部都是市级以上学科带头人或骨干教师，因此，校领导不仅是学校的管理者，而且还成为学校教学工作的示范者。他们在实践中不断完善民主管理制度，建立沟通合作机制，切实加强校务公开、接受社会各界的监督，管理手段实现了科学化。在全市行风测评中学校获得了优秀等级。

为了提升办学层次，适应办学规模不断扩大的需要，包场中学大力打造名师工程。名师支撑名校，名校造就名师。名师工程犹如营养、水分、阳光充足的温床，科研兴校好比满园春色，包中的教师在这样的优越环境中茁壮成长，名师竟相露出尖角。学校70%的教师具有高中循环教学的经历，其中高级教师41人，市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀28人。在教科研方面，学校拥有一支“特别能工作”的教师科研队伍。2004年8月，全国“和谐杯”优秀教学论文评比中，学校的获奖人数和获奖等级都居全国前列，被评为“全国和谐教学法研究优秀实验单位”。近年来，包场中学分别承担主持的一项国家级子课题、一项省“九五”教育科研立项课题和一项南通市“九五”教育科研重点课题，这些课题均圆满结题。在此基础上包场中学申报的《和谐教学与高中学生自主学习创新能力的培养与研究》课题也已成功结题。

质量是包中的生命线，办学以来，包场中学始终着眼于学生的终身发展，率先提出了“发展性质量、升学性质量、生命性质量、”的现代化质量观，并在此基础上创建了符合新课程理念的“大课堂”模式，全面推行“四标”进课堂的《包场高级中学课堂目标教学考核体系》，形成课堂教学的个性，凸现学校的教学特色，充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、发展为根本的宗旨，从而更好地培养学生的自学能力、思维能力、实践能力和创新能力。

在深化素质教育改革的大潮中，他们本着“提高素质、培养人才、服务社会”的宗旨，关注学生个性及特长的发展，勇立潮头，大胆改革，重视校本资源开发，大力实施“培优育特”工程，形成了鲜明的办学特色。

艺术教育已成为包中的“特色产品”和“拳头产品”之一。包场中学与南京艺术学院成功联办了艺术特色教学班，成为南京艺术学院实践基地；每年向全国各地输送了优秀的艺术人才；学校的文艺演出队蜚声省内外，多次代表海门市到南通市演出。在第三届校园春节晚会上，包场中学的节目《山歌向着新时代》获全国一等奖、《江海笛韵》在中央电视台《春满校园》节目大赛上获全国二等奖。近年来，学生参加各类艺体比赛，共获国家级奖46人、省级奖44人、大市级奖98人。

作为一个开放城市的高级中学，包场中学以此为平台，走国际化办学之路，积极开放办学，打开窗口，感受时代气息，与韩国釜山东亚高等学校建立了国际友好学校关系，双方每年组织师生互访，实现了教育资源互动交流、取长补短。

如果把包场中学比作姹紫嫣红的花海，那么其中的德育工作就是一株璀璨夺目的奇葩，散发缕缕沁人肺腑的幽香。包场中学大胆创新，用心浇灌，高要求打造学生品德，努力为每个学生的终身发展构筑宜人佳境，逐渐形成了“以德促学”和“以德促教”的德育新思路。在学生中大力开展了“感恩” “责任”的系列主题教育月活动，做到以明确的制度规范人，以丰富的活动激励人，以榜样的力量鼓舞人，以健康的文化陶冶人。学校非常注重青年党校建设，青年党校有健全的管理体制，有优良的教学队伍，有固定的授课场所，有完备的学习材料，学员在此接受“知党、信党、向党、爱党、跟党”的系统教育，为加入这一先进组织做好必要的知识和思想准备。……十多年来，包中党校，已培训1000多名学生，先后有50多位学生在鲜红的党旗下举手宣誓，踏上追求崇高理想的征程。

包场中学在校园改造过程中也不忘充分挖掘教育资源。注重将传统与现代、典雅与浪漫、自然与人文融汇一体，用温馨的书卷气息感染人，用诗意的美好环境陶冶人。春风化雨，润物无声，校园里的星光大道两旁的灯箱向莘莘学子们依次介绍各个时期的知名校友；弘毅楼、致远楼、敬业楼、躬行楼、毓英楼、文华楼，每一个名字都内蕴着一种信念，都表达着一份执着。学生们也积极主动参与共同营造校园文化氛围。温馨素雅、个性鲜明的校园文明用语，体现了学生们鲜活的创意和高品位的审美追求。

忆往昔，峥嵘岁月稠，江苏省包场高级中学的历史，是一本丰富厚实的学校方志，是一曲跌宕激越的教育乐章，是一部自强不息的创业史，更是一部满怀理想、气势恢宏的发展史；是面向世界、面向未来、面向现代化，励精图治、在创新中崛起的历史；更是不断超越，在超越中走向真璞、走向智慧、走向完善，再铸辉煌的历史画卷。

南通市第三中学的中外合作

基本情况
南通市第三中学中澳班创办于2000年7月，是由澳大利亚昆士兰州教育部与南通市教育局合作举办的高中段留学项目，办学至今已招收了十二届学生，帮助约300名同学实现了赴澳留学的梦想，学生的学业合格率近100%，签证成功率为100%。先后有60多名同学考取了墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学等世界排名前五十名的著名大学。
南通市第三中学中澳班旨在培养合格的留学生，提高中国学生的国际交流水平，拓宽中澳合作和文化交流的渠道，促进我国教育事业的发展。
成立以来，该班蓬勃发展。学校先期投入800多万元，建成了教学、生活设施堪称一流的封闭教学区，有独立的四层教学大楼、学生公寓和餐厅。各种现代化教学设施一应俱全，拥有独立的电脑房，多媒体大屏幕电化教育以及配置齐全的资源中心。学校为该班提供图书馆、实验楼、音乐室、游泳池、足球场、篮球场、羽毛球场等配套设施，为学生的身心发展及业余生活提供了广阔的空间。学校还与澳大利亚昆士兰州布里斯班的州重点中学格拉瓦特山中学建立了友好合作关系，该学校负责提供教学计划、教学资源及其考试试卷并给予各种教学方面的支持。中澳班的课程设置全部依据我国和澳大利亚昆士兰教育部标准制定，主要科目采用全英文教学，学生主修英语、数学、社会学及科学五门课程，由澳大利亚注册教师和中方联合任教，确保学生的学习能与澳大利亚接轨，与时代接轨。该项目规模不断扩大，影响与日俱增，2002年，中澳友谊学校正式挂牌成立。
撷中澳文化之精神，育中西合璧之英才。南通――昆士兰中澳友谊学校正以她独特的魅力吸引着莘莘学子入学就读，这是南通市第三中学精心孕育的又一颗璀璨明珠。
承办学校
南通市第三中学创建于1952年，是南通市政府创办的第一所完全普通高中，校园环境优美，是江苏省花园式学校。南通市三中秉承“崇德博学”之校风，关爱、呵护每一个学生，以严瑾、和谐的教学管理创造了骄人的业绩，是江苏省首批四星级学校，江苏省文明单位。教职工近500人，学生近5000名，设有普通高中、初中部以及中澳班。学校为中澳班的发展先后投资千万余元，建成了一流的教学、生活设施封闭区，有独立的四层教学大楼、学生公寓楼以及餐厅。学校还为实验班提供图书馆、实验楼、音乐楼、游泳池、健身房、篮球场等场所，为学生业余生活提供了广阔的空间。
2007年5月与南通中学实行真正意义上的联合办学，在“优势互补”“人员互通”“资源互享”思想指引下，及时调整办学目标，着力打造优质师资队伍，推行全面质量管理，学校各方面工作取得全面进展，为今后的发展奠定了坚实基础。
澳方负责接纳我班学生的三所学校均为昆士兰州公立学校，格拉瓦特山中学、罗切德尔中学、克里夫兰中学与该校长期合作，形成了紧密友好的合作关系，这三所州立学校负责提供教学计划、教学资料及考试试卷，给予教学方面的各种支持，并负责接收中澳班全部学生赴澳继续高二、高三年级阶段的学习。三所学校位于世界十佳城市之一的布里斯班，地处近郊，风景秀美，是读书的好地方，校园占地并不大，没有高楼大厦，学生数近1000人，但各项先进设施应有尽有，其中格拉瓦特山中学的学生数与电脑数的比例高达1∶1，而且许多电脑室与大学图书馆联网，还拥有7种不同种类的球场。学校开设有涉及资讯科技、文理科、商科、经济等方面的二十多种课程供学生选择研修。中澳班招收初三毕业生和年龄不满十八周岁的高中在读生，在国内学习一年，主要学习澳大利亚昆士兰州教育部海外十年级项目课程，同时学习我国高一年级部分课程，学习结业后免考雅思赴昆士兰州就读十一年级和十二年级，中学毕业后可以直升澳大利亚大学。
在该校学习一年期间，注册为昆士兰州教育部海外十年级学生，主要学习四门课程：英语、数学、科学（物理、化学、生物等综合课程）、社会学（包含有历史、地理、人文、环境、旅游、广告等），以上课程均使用澳大利亚昆士兰州教育部海外十年级英文版教材，并由澳洲注册教师执教（澳籍教师由昆州教育部和该校共同遴选聘用）。另外还开设国内高一年级的语文、历史、电脑、体育及音乐、体育等考查科目，由该校普通高中教师执教。整个学年分为四个学期，每学期进行四门主课的期末考试，采用昆士兰教育部提供的国际留学生统一试卷，综合四个学期的成绩评定学生的学年成绩，给全部合格的同学颁发昆士兰州十年级结业证书，澳方学校同时发送入学通知书，待到签证通过，学生随即赴澳继续高二、高三年级的学习。学生无需进行雅思考试，这也是该班的一大优势。留澳期间，寄住于澳洲学校精心挑选的寄宿家庭，具有良好的生活环境及学习环境。课程设置为5+1，选修6门课程，从中选择5门功课进行考试评定，计算为OP值（OP值分为1至25，其中OP1至15可以升入本科院校）。高三毕业之后可以直接升入各类高等院校。中澳班学生在高二阶段即赴澳求学，成为常说的“小留学生”，年龄较小，生活自理能力较弱，社会阅历很浅，为弥补以上不足，更好地帮助学生在澳学习与生活，该校与澳方学校共同合作构建了较完善的协助机构，落实了一系列的帮助措施，以高度的负责态度细致地做好各种跟踪服务。
学生远离父母，远离家乡，初到澳洲难以适应，思乡心切，该校要求澳方学校精心挑选寄宿家庭，外籍父母必须关爱孩子，同时能对中国孩子的依赖父母的特点给予适当的理解和体谅，寄宿家庭还务必提供宽带上网通道。澳方学校设有专职的海外留学生领导机构，以副校长为首，下设国际学生协调员、教师、课程辅导员及留学生学习生活协调员。副校长、国际学生协调员与该校保持着热线联系，并定期来校访问、交流。
同时，该校也积极地做好跟踪服务工作，学生第一次赴澳都由该校组织实施。我们还担任学生、家长与澳方“家长”、澳方学校等方面的热心联络员，帮助学生解决困难，及时通报学生表现、学习成绩，每年还组织家长赴澳探亲参观。
正因为有了完整的服务措施，家长、学生对我们的工作相当满意、相当放心。从2000年7月创办至今，中澳班共成功输送约300名学业合格学生赴澳留学，签证成功率为100%。大学录取率也相当喜人，以第二届为例，赴澳22名同学中有21人直升各类院校，其中3名同学直升墨尔本大学。第三届的礼仲毓同学取得OP1（全澳洲的比率仅为2%），季鸥怡同学取得OP3，这两名同学可以自选澳洲任何一所大学，任何一个专业，他们都选择了墨尔本大学。中澳班以其骄人的业绩、完善的服务赢得了广大家长、学生的青睐与好评，所招收的学生来自五湖四海，除江苏省以外，近至山东、安徽、浙江、福建，远及北京、宁夏、云南。南通市第三中学中澳班正走上一个面向全国、稳定发展的轨道。
南通市第三中学中澳班的中外合作办学已经取得了很大的成功，积累了丰富的经验，在办学的过程中不断完善教学管理和学生管理，不断完善课程设置，严格而又人文化地做好外教管理工作，充分调动外教的积极性，以确保学生学业的高合格率。相信随着我国改革开放事业的进一步发展，随着人们教育理念国际化进一步发展，该校的中澳实验班将会与全省、全国的中外合作学校一样蓬勃发展，越办越红火。