广州国际学校哪所学校包括国际幼儿园，国际小学，国际中学课程班？广州加拿大国际学校PYP课程（国际课程的主要分类）
来源：励志网
时间：2025-07-11 16:28:16
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2023广州国际学校哪所学校包括国际幼儿园，国际小学，国际中学课程班？广州加拿大国际学校PYP课程
2023年广州加拿大国际学校全面覆盖国际幼儿园、国际小学、国际中学课程班，并且包括PYP课程 。以下是详细解答：
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国际幼儿园 ：广州加拿大国际学校设有 4个国际幼儿园班级 ，涵盖2岁班至5岁班，为学生提供全面的幼儿教育。
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国际小学 ：学校设有 6个国际小学年级 ，依据加拿大艾伯塔省的教育模式设计课程，为学生提供优质的小学教育。
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国际中学课程班 ：广州加拿大国际学校包括 3个国际初中年级 和 3个国际高中年级 。其中，高中部由10至12年级组成，是中国大陆首所获得官方认证的加拿大艾伯塔国际学校。学校为学生进入世界级学府和技术型学校精心规划了教学计划。
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PYP课程 ：广州加拿大国际学校提供PYP课程，该课程旨在探索全球性问题、培养同理心和对地球负责的意识，为学生提供一个全面的学习平台。
国际课程的主要分类
国际课程主要有四类，分别是IB、AP、A-Level和其他，其他课程主要是美国、加拿大、澳洲某一州某一省的课程，比如常见的美国高中课程、澳大利亚的VCE课程、加拿大BC省课程等等。IB课程，由世界文凭组织认可的通用课程，全世界统一理念、统一标准，在全球100多个国家4000多所学校使用。IB是一套从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。
6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，对于中国学生，应该是“最难”的课程。
AP课程，也称美国大学预科课程，公立学校国际班中最普遍的课程。最初是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。所以AP的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。
中国学生一般选的都是数学、物理、化学或者经济，不过AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择3-4门即可。
A-Level，英国高中课程，是全球影响力最强、最古老的一种国际课程，申请英联邦国家的说服力非常强。A-Level相当于英国的11-12年级课程，许多国际学校现在也引入IGCSE，即英国的中学的9-10年级课程，作为铺垫。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。
美国高中课程是一个统称，近几年在中国发展速度很快，仅次于上面三大主流课程。美国不同的州课程会略有差别，但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。
比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学(理化生)，第二外语(课程)，视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉)，及大学先修AP课。
澳大利亚课程，被引入最多的是维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。澳洲课程的自由程度很高，VCE课程，除了英语，其他5门课程学生可以自由选择。
不过中国引入的VCE课程通常都是英语、中文，及数理化。WACE课程专业性更强，在11年级，就可以选择WACE商科或WACE理科，选商科的`学生可以不学物理化学，转而研究自己更喜欢的会计学、商务等。
加拿大也是每个省都有自己的课程体系，现在BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程引入较多。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科，都要通过全省会考;但是体育、艺术和职业规划也是必修学科。
安省的必修课更为复杂，必修课超过10门，除了常规的英语、数学、科学，法语、加拿大的历史、地理等人文学科在安省的教学系统中也占有重要地位。
坦白来说，意向国家直接决定着国际课程，虽然三大课程IB、AP、A-Level可以被全球主流名校接受，但是高中三年课程体系中渗透的研究方法，会给大学授课奠定一定的基础。
上海世外小学普通班和双语班区别
上海世外小学普通班和双语班的主要区别如下 ：
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课程安排 ：
- 普通班 ：以常规课程为主，如语文、数学和英语等。
- 双语班 ：引入了国际化的课程体系，涵盖了更多样化的学科内容。
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语言环境 ：
- 普通班 ：主要使用汉语进行教学，学生日常交流也主要使用汉语。
- 双语班 ：更多地使用英语进行教学，课堂上英语是主要交流语言，为学生提供更多的英语实践机会。
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交往人群 ：
- 普通班 ：学生每天与本国人交往。
- 双语班 ：学生会与不同国籍的人进行互动，有助于拓展国际视野，学习多元文化。
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学费标准 ：
- 普通班 ：通常比双语班便宜。
- 双语班 ：由于教学资源和国际化环境需要更高的投入，学费相对较高。
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教学方式 ：
- 普通班 ：倾向于传统的教师主导教学，注重学生的听讲和记忆。
- 双语班 ：更加注重培养学生的自主学习能力和创造性思维，教师会更多地引导学生参与讨论，鼓励他们提出自己的观点和想法。
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学生成绩评价标准 ：
- 普通班 ：主要关注学生的考试成绩。
- 双语班 ：更注重学生的综合能力，包括沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力等。
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