加拿大安省 IB Program 分享(一:什么是IB)
来源:励志网
时间:2025-06-13 20:28:30
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加拿大安省 IB Program 分享(一:什么是IB)
IB课程是由国际文凭组织IBO在全球范围内为学生开设的课程体系,包括幼儿园到大学预科。本文主要介绍的是IB Diploma项目,简称IB DP。在加拿大安省,学生通常在8年级开始准备9年级的Pre IB课程,9、10年级相当于增强课程,11年级正式进入IB DP大纲。IB DP的课程大纲会每5年修订一次,以适应时代的发展。因此,可能存在部分信息过时。如果有错误之处,欢迎指正。
IB课程最初是为外交官的子女设立,旨在提供全球统一标准的教育,方便随父母移居的子女在不同国家的国际学校中顺利过渡。IB课程采用全球统一的大纲和考试,成绩受到全球认可。IB DP最终的考试由IBO统一出题,并由全球各地的IB老师评分,评分体系细密,最大程度上避免了主观因素。
对IB课程感兴趣的人可以查阅历年试卷和评分标准,以了解考试难度和评分细则。尽管存在版权问题,但这些资源在网上相对容易获取。
思考IB课程的成立背景和最初服务的对象,有助于更深入地理解IB DP项目。相对于其他课程体系,IB DP在欧洲的接受度更高。
听说英国的预科有好多种,都有什么区别哇?
哎嘛,这个问题问的好哇。我看有篇文章里写英国的预科分为三种:英国大学直属预科、大学授权教育机构开学的预科、国际学校独立开设的预科班,我记得之前有个天道的teacher细致的给我解释了一下这三种预科的区别,不过记不太清了,还是百度copy给你吧。1、英国大学直属预科:大学直接开设,负责招生,授课。完成授课以后,主要进入本校的本科课程继续学习。学生可以共享学校的各种设施:如图书馆,电脑房,健身房,实验室等。学校提供校园住宿。升学率极高,一般超过90%。
2、大学授权教育机构开学的预科:学习集团负责招生。完成授课以后,主要进入本校的本科课程继续学习。学生可以共享学校的各种设施:如图书馆,电脑房,健身房,实验室等。集团提供校园住宿或者寄宿家庭。升学率一般在70%左右。入学时间灵活,一般一年两次:9月和1月。
3、国际学校独立开设的预科班:学校规模较少,预科种类齐全。完成课程后,可以在学校合作大学中选择多所进行升学申请。住宿一般在寄宿家庭,部分学校有自己的学生公寓。入学时间灵活。
ib课程是什么
IB全称为International Baccalaureate,中文译为国际文凭课程,是一种全球认可的高中课程体系,旨在为全球学生提供高质量的教育,帮助学生全面发展自身潜能。该课程最早源于1968年瑞士日内瓦的一个国际学校,目前已经遍及全球140多个国家和地区。IB课程体系包括以下几种课程:
1、IB初中项目(MYP):面向11-16岁学生,旨在为他们提供综合性的学习体验,培养学生的个人发展、社交技能和学术能力。
2、IB职业相关课程(CP):面向16-19岁学生,旨在为他们提供实践性的学习体验,以帮助他们进入职业生涯。
3、IB文凭项目(DP):面向16-19岁学生,旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文等,以培养他们的学术能力、社交技能和个人发展。
4、IB学前教育(PYP):面向3-12岁儿童,旨在通过学习、游戏和探索等方式,为他们提供综合性的学习体验,培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。
IB课程包括以下六个学科组:
1、语言A:母语语言和文学,包括文学作品研究和文学阅读和写作。
2、第二语言:主要是指外语,包括语言学习和文化交流等方面的内容。
3、实验科学:涵盖物理、化学和生物学等学科,包括实验室实践和科学方法论等内容。
4、个人和社会:包括历史、地理、经济学、哲学、社会学和心理学等学科,旨在培养学生对社会问题的思考和分析能力。
5、数学:包括数学分析、统计学、微积分和几何学等内容。
6、艺术和人文科学:包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、文化研究和文学等学科。该学科旨培养学生的艺术素养和文化意识,同时提高其创造力和表现力。
目前开设IB课程的国际学校有以下几所:
1、北京青苗学校: -zd-zg
2、北京市朝阳区赫德学校: -zd-zg
3、北京德闳学校: -zd-zg
4、北京市朝阳区凯文学校: -zd-zg
5、北京市顺义区诺德安达学校: -zd-zg
6、北京市私立汇佳学校: -zd-zg
7、北京市房山区诺德安达学校: -zd-zg
8、北京新东方国际双语学校: -zd-zg
9、北京致知学校: -zd-zg
10、北京王府学校: -zd-zg
IB课程具有以下优势:
1、国际性强:IB课程是全球通用的课程,可以为学生提供国际化的教育资源和多元文化的学习环境,帮助学生适应全球化的竞争环境。
2、综合性高:IB课程注重学科之间的交叉和融合,促进学生全面发展。学生在IB课程中需要掌握多种学科知识,具备综合性思考和解决问题的能力。
3、独立性强:IB课程鼓励学生自主探究和学习,注重发展学生的自主性和独立思考能力。学生需要自己制定学习计划和目标,独立完成各种任务。
4、评价方式多元:IB课程采用多种评价方式,包括考试、论文、口头演讲、实验等,全面评价学生的知识、技能和素养,有利于发现和培养学生的优势和特长。
5、国内外高校认可度高:IB课程的教学质量和学生素质备受国内外高校的认可,因此,通过IB课程获得的文凭具有一定的竞争力和含金量,有助于学生升学和就业。
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